實驗室的比對和能力驗證的區別點

(1)是指實驗室以外的某機構；

(2)通過對各實驗室發放同一批號質控物；

(3)在規定時間內測定，收集結果作出統計學分析；

(4)其目的是調查各參加實驗室的工作質量，觀察試驗的準確性，比較各實驗室的數據，并采取相應措施，使各實驗室趨于一致。

(1)確定實驗室進行特定測量的能力，以及對實驗室進行持續監控的能力；

(2)識別實驗室存在的問題，并制定相應的補救措施，這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準等；

(3)確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進行相應的監控；

(4)增加實驗室用戶的信心；

(5)識別實驗室間的差異；

(6)確定某種方法的性能特征（常稱協作試驗）；

(7)為某個參考物質賦值，并評價它們在特定測量程序中應用的適用性。

通過實驗室間比對，可以發現實驗室存在的問題。對于準確度不符合要求的實驗室，可從系統誤差或過失誤差方面查找原因，如測量前的儀器校準、恒定的環境誤差、器皿潔凈度、儀器異常等；對于精密度不符合要求的實驗室，可從隨機誤差方面查找原因，如測量過程中環境溫度的波動、儀器穩定性等。

(1)能力驗證是指認可機構為確保實驗室維持較高的校準/檢測水平而對其能力進行考核、監督和確認的一種驗證活動；

(2)能力驗證是為確定實驗室進行特定測量能力而進行的室間比對，即僅為實現實驗室間比對第一個目的而進行的；

(3)能力驗證主要用于認可活動，當然也為上述其他目的提供信息。

實驗室的比對和能力驗證主要異同點

實驗室間比對可以自己組織（簡單方法：一被測物由其他一個或多個實驗室測量后再由自己實驗室測量，比對測量結果。）

能力驗證則需得到CNAS承認的機構組織的才行（不能自己組織）：

(1)運作的主體不同——任何實驗室或某個領域的實驗室群體都可以根據各自的需要組織實驗室間比對活動，而能力驗證活動需由認可機構或其授權/認可的機構組織運作；

(2)運作的依據不同——實驗室間比對可按照預先規定的條件進行，而能力驗證應依據《利用實驗室間比對的能力驗證》進行，以確保能力驗證計劃的質量；

(3)評價內容不同——能力驗證活動必須對參加對象進行能力評價，而實驗室間比對往往只需要得到某個特定的結論；

(4)保密政策——大多數的能力驗證活動應對參加者的身份予以保密，而實驗室間比對可以不考慮這一問題。

(1)校準實驗室間比對計劃

也稱測量比對計劃，比對周期往往很長。被測物品的指定值或參考值由主導實驗室提供，并按順序從一個實驗室傳送到下一個實驗室，同時需確保在傳送過程中樣品具有穩定性，這類樣品主要有：標準砝碼、電阻器、量塊等。

(1)定性計劃

為了評價實驗室對特定實物的表征能力，例如識別石棉的類型、特定的病原體等。

(2)已知值計劃

被測物的量值已知，將檢測值與已知值比較，以此評價實驗室的檢測能力。

(3)部分過程計劃

只用于評價實驗室檢測全過程中的某一部分的能力，例如轉換給定數據的能力，抽樣制樣能力等。

比對和驗證的儀器類型

比對和驗證試驗包括七大類型：

①儀器比對試驗；

②人員比對試驗；

③實驗室間比對試驗；

④標準樣品驗證試驗；

⑤不同試驗方法之間的驗證試驗；

⑥對保留樣品的重復測試；

⑦樣品不同特性間相互關系驗證試驗。