一、統計法

可由測量儀器的結構、可靠性、穩定性的不同狀況,對測量儀器進行分類,然后按照校準規程確定校準周期。并統計在規定周期內超差或其他不合格的儀器設備數目,統計這些儀器與該組合格儀器總數之比。確定不合格測量儀器時,應替除損壞而返回的儀器。若不合格儀器占的比例很高,應縮短校準周期。而當不合格儀器所占的比例很低,應延長校準周期可能是經濟合理的。但若發現某一組的儀器(或某廠家制造的或某型號)不能和組內其他儀器那樣正常工作時,應將該組劃為有不同周期的其他組。

二、時間法

確認校準周期時用實際工作的小時數表示, 當指示器達到規定值時,將該儀器送回校準。這種方法主要優點是,儀器校準費用與使用的時間成正比,并可核對儀器的使用時間。例如某些儀器可以直接在查到連續使用了多久,利于管理。但這種方法在實踐中有下列缺點:

(1)當測量儀器在儲存、搬運或其他情況發生漂移或損壞時,則不應使用本方法;

(2)安裝計時器會增加費用,且因受使用者干擾而需要在監督下進行,又增加費用。

三、比較法

當每臺測量儀器按規定的的校準周期進行校準,將校準數據和前幾次的校準數據相比,如果連續幾個周期的校準結果均在規定的允許范圍內,則可以延長它的校準周期;如果發現超出允許的范圍,則應縮短該儀器的校準周期。

四、圖表法

測量儀器在每次校準中,選擇有代表性的同一校準點,將它們的校準結果按時間描點,畫成曲線,根據這些曲線計算出該儀器一個或幾個校準周期內的有效漂移量,從這些圖表的數據中,可推算出最佳的校準周期。

計量校準是提高實驗室效率的重要環節,而確定校準周期是計量工作的一項關鍵環節,對產品質量和服務質量方面起著十分重要的作用,在確定測量儀器的校準周期時,要對測量儀器的實際使用情況進行科學分析后評估決定。

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